Vad är skillnaden mellan kompetens och kompetens?

Orden kompetens och kompetens finns ofta i alla slags sociala och ekonomiska sfärer hos en person. I de pedagogiska och ekonomiska disciplinerna är dessa två väsentligen olika begrepp ofta förvirrade, men i de flesta fall beror det på likheten av roten till att skriva, när människor pratar om en person eller ämne av berättande.

Att markera något liknande och annorlunda, för att bättre förstå två ord är det värt att hänvisa till definitionerna av dessa begrepp.

kompetens

De flesta forskare inom filologi definierar positionen - som en uppsättning sammankopplade mänskliga egenskaper . Domen tillämpas till exempel i en positiv beskrivning av personen (färdigheter, färdigheter, kunskaper) och utvärdering av hans yrkeskvaliteter. I de flesta fall beror positionen på ämnet i beskrivningen och varierar beroende på de angivna gränserna i förhållande till objektet. "En tjänstemans kompetens är det behöriga genomförandet av de skyldigheter som åläggs honom, vilket han förstår." Eller: "Denna tjänsteman är inkompetent, eftersom de uppgifter som tilldelats honom inte uppfylldes, och han förstår inte dem."

Definitionen av kompetens är också signifikant när det beskrivs att en person har viss kompetens angående ämnet . Det finns en enklare beskrivning av kompetens när det sägs att detta är en erfarenhet inom den sociala och professionella sfären av mänsklig aktivitet, vilket bekräftar hans förmåga i denna fråga. Om du fattar en dom inom utbildningsområdet, är det ännu djupare avslöjat. Kompetensen hos studenten är en förmåga baserad på sin förvärvade kunskap, livserfarenhet och lärande erfarenhet. Allt ovanstående multiplicerade han och utvecklades under studien.

kompetens

I ett antal ordböcker förstås ett ord som en cirkel av frågor där den beskrivna personen har erfarenhet och kunskap och beskriver också cirkeln av någons makt och ansvar. Ordet har sina rötter på romersk-germanska språken, som i sin tur går tillbaka till den latinska "behörigheten" - vilket innebär att man överensstämmer med förmågan. "Domstolens behörighet att överväga detta ärende. Uppfyllandet av detta ansvar ligger inte inom din kompetens, "och så vidare. Någons uppfattning kan också vara kompetent, det vill säga det har förstärkt kunskapen och motsvarar det aktuella området.

Återigen till ämnet utbildning är det värt att nämna igen att dessa begrepp ofta nämns av lärare i deras arbetsaktiviteter. I pedagogisk förståelse är förklaringen av ordet ganska enkel och beskrivs som följer. Möjligheten att utföra de rätta åtgärderna baserat på förvärvad kunskap och ackumulerad erfarenhet. Enligt lärare borde det finnas mycket kompetenser. Till skillnad från definitionerna av orden skicklighet och färdighet påverkar definitionen ett bredare tankeområde. Att ersätta ett givet ord med en annan skulle inte vara helt korrekt, eftersom kunskaper och kunskaper gäller en smalare beskrivning av ämnet av konversation.

Allmänna egenskaper.

Problemet med att förstå orden kompetens och kompetens och deras användning är inte så enkelt. Det verkar som att i definitionen av ord finns ett svar på frågan om att de är olika och liknande. Men när det används i tal är det omöjligt att undvika tänkande och mentala pauser för korrekt placering av dessa ord. Beviset för deras semantiska närhet och konceptuella beroende är ljus och nödvändig som viktig för att beskriva element i en viss aktivitet.

Härav följer den första allmänna aspekten:

  1. Först: Oskiljaktigheten av semantiska definitioner av kompetens och kompetens i beskrivningen av utbildningsaktiviteter och individens utbildning.
  2. För det andra påverkar båda orden världen runt om oss med hjälp av kunskaper, färdigheter och förmågor.
  3. För det tredje ställer de normer och krav för utbildningsförfarandet och för en person i synnerhet när man beskriver dem.

Dessutom är båda definitionerna på ett eller annat sätt förknippade med ett resultat som kan mätas i förhållande till förmågan att behärska att uppfatta information efter att ha studerat en viss aktivitet.

De sammanfattas också av en uppsättning egenskaper hos en person, tack vare vilken han kan nå sina mål.

Olika egenskaper

Dessutom är det viktigt att skilja mellan begrepp. Kanten avslöjas när man bestämmer motivationskomponenten av kompetens och kompetens. Det är därför som funktionen som skiljer den andra definitionen är medvetenheten om det värde-semantiska förhållandet i beskrivningen av ämnet för verksamheten och den aktuella erfarenheten.

Också kan inte existera i isolering . Dess användning beror på sammanhanget, där dom ofta kan existera separat från processen. Kompetens som personlighetsdrag anger nivån på formad kunskap och kompetens inom kompetensområdet. Det vill säga överensstämmelse med de normer och krav som fastställts under beskrivningsperioden. Viktigheten är det område där det finns en konversation om kompetens och kompetens. När allt kommer omkring blir han ibland grundläggande i frågan om skillnaderna mellan de två definitionerna. Och om domen anser en smalare tillämpning av förvärvad kompetens och kunskap, ger kompetensen i sin tur en generell beskrivning av utbildningens kvalitet och värdet av objektets erfarenhet. Därför har kompetensen flera aspekter att bilda.

Rekommenderas

Vad är bättre att ta en hund krage eller sele?
2019
Vad skiljer vattenbaserad färg från vattendispersion
2019
Vilket märke av bil är bättre än Audi eller BMW?
2019